PARA CELEBRAR ESTE DÍA TAN DIVERTIDO HICIMOS VARIAS ACTIVIDADES EN EL COLE:
CONTAMOS EL CUENTO DE "GUSTAVO, EL FANTASMA TÍMIDO" Y CON ÉL TRABAJAMOS EMOCIONES COMO LA VERGÜENZA Y EL MIEDO. AL FINAL HICIMOS UN DIBUJO DE ESTE FANTASMA TAN SIMPÁTICO.
BIENVENIDOS MAMIS Y PAPIS: HEMOS CREADO ESTE BLOG PARA QUE LAS FAMILIAS TENGAIS UNA VENTANITA POR LA QUE ASOMAROS A LA CLASE DE VUESTROS HIJOS. ¡¡¡DISFRUTADLO!!!
PARA CELEBRAR ESTE DÍA TAN DIVERTIDO HICIMOS VARIAS ACTIVIDADES EN EL COLE:
CONTAMOS EL CUENTO DE "GUSTAVO, EL FANTASMA TÍMIDO" Y CON ÉL TRABAJAMOS EMOCIONES COMO LA VERGÜENZA Y EL MIEDO. AL FINAL HICIMOS UN DIBUJO DE ESTE FANTASMA TAN SIMPÁTICO.
EN NUESTRAS CLASES, HEMOS DECORADO NUESTRO RINCÓN DE LAS ESTACIONES.
EN UNA CLASE , DESPUÉS DE COLOCAR LAS HOJAS DE COLORES EN NUESTRO ÁRBOL, HICIMOS UN MURAL OTOÑAL ENTRE TODOS...
-RASGAMOS PAPEL DE SEDA...
DURANTE ESTOS DÍAS HEMOS TRABAJADO ESTA BONITA HISTORIA...
Y HEMOS PENSADO QUE QUIZÁS A NUESTRO ÁRBOL DE CLASE LE PODRÍA ESTAR PASANDO LO MISMO... ¡POBRE ARBOLITO!,¡ QUÉ TRISTE ESTABA!
PERO NOSOTROS QUISIMOS AYUDARLE, Y SE NOS OCURRIÓ UNA IDEA GENIAL...
TODOS JUNTOS, COMO UN GRAN EQUIPO, LE HICIMOS UNAS HOJAS DE COLORES Y SE LAS COLOCAMOS.
¡ POR FIN NUESTRO ÁRBOL ESTABA FELIZ !
¡ BUEN TRABAJO CHIC@S !
PRONTO SE CELABRARÁ LA FESTIVIDAD DE HALLOWEEN Y EN EL COLE YA ESTAMOS ENSAYANDO UNAS CUANTAS CANCIONES QUE NOS ENCANTAN.LAS PONEMOS AQUÌ PARA REPASARLAS EN CASA...
ORIENTACIONES PARA LA ESTIMULACIÓN
DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
El lenguaje oral es una
función y una destreza que se aprende de forma natural, por una serie de
intercambios con el entorno social.
La adquisición del lenguaje
es un proceso evolutivo que sigue su propio ritmo y curso. Estos no son iguales
en todos los niños.
Que tu hijo/a pronuncie o
articule bien los sonidos, depende, en gran medida, de que vosotros, como madre
y padre, ofrezcáis unos modelos correctos de pronunciación. En el control de la
articulación interviene decisivamente el oído, la respiración, el soplo y la
capacidad de movilidad de los órganos bucofonatorios (lengua, labios, paladar…).
A continuación, se presentan
una serie de orientaciones para la estimulación del lenguaje de vuestros
hijos/as:
- Háblale despacio y de forma
clara.
- Habla a tu hijo tan a menudo
como sea posible.
- Háblale correctamente y no imites
su forma de hablar.
- No le insistas demasiado porque
parezca que va lento, cada niño tiene su ritmo.
- Dale tiempo para que
responda a tus preguntas.
- Intenta que tu hijo respete
los turnos de comunicación.
- Repítele todo las veces que
lo necesite, pero siempre de forma natural.
¡Buen inicio de curso familias!
ÁREA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE.
EL OTOÑO YA ESTÁ AQUÍ Y EN CLASE LO RECORDAMOS CADA DÍA CON ESTA BONITA CANCIÒN QUE PODEMOS REPASAR EN CASA ...
ESTA SEMANA, POR FIN... ¡HEMOS TERMINADO NUESTRO PROYECTO SOBRE JAPÓN!
AQUÍ OS DEJAMOS NUESTRO DIVERTIDO PHOTOCALL JAPONÉS QUE NOS TRAJO NUESTRA AMIGA VEGA!!